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Literatur |
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| [1] Arnold,
P (2003). Kooperatives Lernen im Internet. Qualitative Analyse einer
Community of Practice im Fernstudium. Münster: Waxmann Verlag GmbH [2] Holzkamp, K (1991) Lehren als Lernbehinderung? In: Forum kritische Psychologie, H.27, S. 5-23. [3] Lave, J.; Wenger E. (1991): Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation Cambridge: Cambridge University Press Harnoncourt M, Meinl P, Krisper-Ullyett L. (2005), Bestandsgarantie für digitale Informationen. In: Tagungsband des 1. Österreichischen Symposiums Content Engineering, Salzburg, S. 109-121. Dieser Beitrag erscheint im Oktober 2005 im Sammelband zum Workshop GeNeMe Gemeinschaften in Neuen Medien der TU Dresden.  http://141.76.61.1:8081/geneme/openNode.do
Eine für den Drucker geeignete Version des Textes finden Sie hier:  Erfolgsbedingungen für virtuelle selbstorganisierte Lerngemeinschaften (PDF, 207 kB)
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