Literatur
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[1] Arnold, P (2003). Kooperatives Lernen im Internet. Qualitative Analyse einer Community of Practice im Fernstudium. Münster: Waxmann Verlag GmbH

[2] Holzkamp, K (1991) Lehren als Lernbehinderung? In: Forum kritische Psychologie, H.27, S. 5-23.

[3] Lave, J.; Wenger E. (1991): Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation Cambridge: Cambridge University Press Harnoncourt M, Meinl P, Krisper-Ullyett L. (2005), Bestandsgarantie für digitale Informationen. In: Tagungsband des 1. Österreichischen Symposiums Content Engineering, Salzburg, S. 109-121.

Dieser Beitrag erscheint im Oktober 2005 im Sammelband zum Workshop „GeNeMe – Gemeinschaften in Neuen Medien“ der TU Dresden.
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Metainfo:AutorIn: Lotte Krisper-Ullyett, Max Harnoncourt, Paul Meinl
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Publiziert von: Angela Gamsriegler
infoID: 217284.4 (...Archiv) Publiziert am 24 Nov. 2005; 17:10

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